11月14日，夷陵区教科院组织专家组对东湖初中“生动课堂”建设工作进行验收，抽签听取6位教师的课堂并查看相关资料，充分肯定该校引领教师聚焦核心素养、师生与学校共同发展的教改实践。

今年4月以来，该校按照学科“生动课堂”教学评价标准，从名师示范引领到全员赛课，引领教师逐步做到课堂具备价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动“四动特征”和目标有“四见”（见知识、见能力、见素养、见价值）、内容有联动、讲授有时限、教学有情境、眼中有学生、师生有互动、思维有深度、赋能有数字化“八有”标准，促进课堂面貌提升和教学提质增效。

该校各学科组通过系统培训和校本研修深入理解学科特点、知识结构、思想方法，把握学生认知规律，根据不同学习内容、不同课型和学情，适时使用不同教学方式，立足“生”动，深度涵育思维素养，引导学生“做”中学、“用”中学、“创”中学，让学生主动参与课堂，有效地动起来。近年来，该校先后承办夷陵区语文、数学、道德与法治、历史等学科“生动课堂”建设培训工作。

（通讯员：陈平 责编：谭羽利 审核：朱家梅）